miércoles, 29 de abril de 2020

CORRESPONDENCIA PRIMERO II PERIODO

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

1. Observa el video explicativo del tema
2. Escribe en tu cuaderno
COMUNICACION NO VERBAL


Es la forma de comunicarnos sin palabras. Como las señas, los simbolos , las mimicas entre otros.
EJEMPLO:
silencio

pintura

alto - pare













SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

1. Observa el video explicativo del tema

2. Escribe en tu cuaderno
TIPOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
La comunicación no verbal es aquella que se da sin el uno de palabras, se utilizan gestos, miradas, movimientos corporales, etc.
Gestos
dibujar

Miradas
dibujar












TAREA: crear una obra de mimos y enviar el video

SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO

1. Observa el video explicativo del tema

2. copia en tu cuaderno




3. Elabora en fichas bibliográficas
 *una  representación visual ¨emogi¨
* una  señales
* un símbolo
* una musical


SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
1. Observa el video del oso
2. Ahora vamos a realizar la manualidad del oso de la guia

panda terminado
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
1.Vamos a recordar el tema visto durante el periodo.
Elaboraremos unas caritas reflejando los rostros ue hacemos cuando:
soy feliz
estoy enojado
estoy fastidiado
aburrido
triste
asombrado
* Recortamos 6 circulos de papel iris del tamaño de un pocillo
* Hacemos las caritas y las pegamos en el cuaderno









MATEMATICAS II PERIODO PRIMERO


SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

FAMILIA DEL 10

1. Observa el video explicativo.
2. Completa  la tabla hasta el 19
. Sigue el ejemplo
  3. Realiza las paginas 82 y 83 del libro


ORDEN DE LOS NUMEROS

1. Observa el video explicativo del tema
2. copia en tu cuaderno

3. realiza la actividad en el cuaderno


SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
1. observa el video explicativo del tema

2. Escribe en el cuaderno la tabla hasta el 90
sigue el ejemplo

3. Realizar las paginas del libro 84- 85

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
FAMILIA DEL 20
1. Observa el video explicativo del tema



2. Ahora practiquemos la escritura de  los números
completa la tabla hasta el número 29
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
FAMILIA DEL 30 Y 40
1. Observa el video explicativo del tema


2. Completa la tabla hasta el 49

3. Estudia para dictado próxima clase

SEMANA EL 1 AL 5 DE JUNIO
1. obbserva el video
2. Escribe en el cuaderno los números del 50 al 99 diferenciando las familias
SEMANA DEL 8 AL 19 DE JUNIO




1. Vamos a trabajar con suma y resta




ESPAÑOL PRIMERO II PERIODO



SEMANA DEL 27 AL 1 DE MAYO

LA SILABA
1 Observa el video explicativo del tema:


2. copia en tu cuaderno:
   LA SILABA 


Es un conjunto de letras que se pronuncian  cuando hablamos.
Es el golpe de voz que hacemos al pronunciar las palabras. 
Ejemplo: 




flor: 1 sola silaba












oso: o - so : 2 silabas















tijeras: ti - je - ras : 3 silabas













TAREA: 
Dibuja 10 objetos, escribe la palabra y separa por silabas


LETRA L

1. Observa el video explicativo de la letra l


















2. Ahora vamos a trabajar con la letra l observa y copia en el cuaderno


3. TAREA
 lee, copia  y dibuja

sal              sol              sala            lima          loma        lame       polea        pelea      leer




4. hacer el siguiente dictado

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

LOS SUSTANTIVOS

1. Observa el video explicativo del tema


2. Oralmente dar algunos ejemplos de sustantivo
3. Copia en tu cuaderno
LOS SUSTANTIVOS
 Son las palabras que nombran o  utilizamos para nombrar a las personas, animales, cosas, sentimientos
EJEMPLO:



TAREA:
Recorta y pega 10 sustantivos  realiza sus respectivos dibujos


LETRA T 
1. Observa el video explicativo  del tema


2. repasar palabras con la letra t
3. Escribe lee y dibuja en el cuaderno las frases
* Mi tia tose
* Mi tio toma tinto
* Esa moto es mia
* Esa mesita es mia
* Tomas mete su osito
4. realiza las páginas del libro correspondientes a la letra t
    63, 64,65, 66, 67,

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

LOS SINONIMOS

1. Observa el video explicativo del tema

2. copia en el cuaderno

TAREA: 
Escribe 5 palabras  y al frente su respectivo sinónimo


LETRA D
Copia, lee y dibuja las frases


SEMANA DEL 18 AL22 DE MAYO
1.  Observa el video explicativo del tema

2.  Copia en el cuaderno
LOS ANTONIMOS
Son las palabra que significan lo contrario
EJEMPLO:
Blanco  - negro
gordo    - flaco
alto       -  bajo
feo       - bonito
grueso  -delgado
triste   - contento
gigante- eneno

3. Tarea: Escribe el sinónimo y el antonimo de las siguientes palabras
caminar
elegante
agradable
amigo

lunes, 27 de abril de 2020

CATEDRA DE PAZ II PERIODO


SEMANA DEL 27 AL 1 DE MAYO

1. Observa el video explicativo




2. En tu cuaderno escribe que es una familia extensa 
3. Haz el dibujo de tu familia extensa

sábado, 25 de abril de 2020

ciencias II periodo



SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

1. Observa el vídeo explicativo de la clase

2, Copia en tu cuaderno el siguiente texto

      LOS SENTIDOS
El cuerpo tiene 5 sentidos que nos permite percibir todo lo que nos rodea
LA VISTA: Con ella reconocemos los colores, formas y los tamaños, nuestros ojos forman el sentido de la vista.
EL OLFATO: Con el percibimos los olores. La nariz forma el sentido del olfato.
EL OÍDO: Con el escuchamos los sonidos. Los oídos forman este sentido.
EL GUSTO: con el percibimos los sabores.la lengua forman el sentido del gusto.
EL TACTO: con este sentido distinguimos las texturas, la temperatura y la forma de los objetos . La piel y las manos forman el sentido del tacto,

3. Colorea la guía de los sentidos y pegala en el cuaderno


                                                      SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

1. Observa el video explicativo de la clase

2. Copia en tu cuaderno


EL TACTO
Se ubica en la piel. Con el tacto, distingues la textura, la temperatura, la dureza y la forma de los objetos.

La textura: Nos informa si los objetos son ásperos o suaves al tocarlos.
La temperatura: nos informa si un objeto o sustancia esta caliente o fría.
La dureza: Nos informa si los objetos son duros o blandos.
El sentido del tacto al igual que la vista, nos informa acerca de la forma de las cosas.
4. colorea las guias y pegalas en el cuaderno


SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

1. observa el video explicativo del tema








2. colorear la guia de la vista y pegarla en el cuaderno
3. copia en el cuaderno
LA VISTA
Los ojos forman el sentido de la vista. Con ellos percibimos colores, formas, tamaños, etc.
Los colores: nos indican si los objetos que observamos son rojos, amarillos, verdes.....
La forma: Nos indican si los objetos son cuadrados, circulares, triangulares, Tambien la forma nos indican si los objetos son largos, cortos, anchos, angostos, o si no tienen fforma definida.
El tamaño: Nos indica si los objetos que observamos son grandes, medianos o pequeños.

Para poder ver necesitamos la luz. La luz entra a tus ojos por un orificio llamado pupila. Las pestañas y los párpados, protejen el ojo.

TIPOS DE LUZ
Natural: Es la luz que proviene de la naturaleza
Artificial: Es la luz creada por el hombre

4. Envia las evidencias

                                    SEMANA DEL 22 AL 28 DE MAYO

1. Observa el video explicativo del tema
2. escribe en el cuaderno
EL OIDO
los oidos forman parte de este sentido. con el podemos escuchar los sonidos debiles o fuertes. A los sonidos fuertes se les llama ruido. Los  sonidos entran por los oidos, luego pasan  a través de conductos que los llevan hasta un lugar donde reciben los sonidos y se pueden identificar.
3. colorea la guia del sentido del oido, pegala en tu cuaderno

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

1. observa los videos explicaivos del tema




2. Vamos a provar los siguientes materiales 
azucar
sal
limon
ubicando en que parte de la lengua se ubican los sabores
3. Copiar en el cuaderno
EL OLFATO
Se ubica en la nariz con el podemos captar los olores, estos viajan por el aire y entran por la nariz.
EL GUSTO
Se ubica en la lengua esta ttiene unos pelitos pequeños llamados papilas gustativas que captan el sabor



  3. Decora y colorea la guia del sentido del olfato y del gusto
SEMANA DEL 8 AL 13 DE JUNIO
1.Observa el video explicativo del tema





2. Ahora vamos a realizar una lupa, observa el video y sigue paso a paso



3. Con la lupa que elaboraste vamos a observar diferentes objetos y en el cuaderno los dibujamos
SEMANA DEL 16AL 19 DE JUNIO

Ya observamos muchas cositas pequeñas con nuestra lupa ahora vamos a consignar en el cuaderno



viernes, 24 de abril de 2020

PLAN LECTOR II PERIODO PRIMERO


SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL






2. Responde las preguntas oralmente
* que paso con el pulpo?
* por que el pulpo no tenia amigos?
* Quien ayudo al pulpo?
* que paso con el pecesito?
* quien lo ayudo y como?
* como fue el final de la historia


3. Hacer el dibujo del pulpo cuando ayudo al pecesito del pez mas grande no olvidar hacer el mar y las nubes

SEMANA DEL 27 AL 1 DE MAYO

1. Lee y responde las preguntas de la pagina 7 y 8 del libro de plan lector entregado por el colegio
correspondiente a la lectura 2 y 3




SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

1. Lee junto con tus padres y  responde las preguntas de las paginas 9 y 10 del libro de plan lector

SEMAN DEL 16 AL 19 DE JUNIO
1. Observa el cuento

2. Elaboremos el rinoceronte de la guia


PLAN LECTOR II PERIODO GRADO JARDIN

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

1.Escucha el cuento del vídeo



2. Responde las preguntas oralmente
*  Que le paso al pulpo?
*  Por que no tenía amigos?
* Quien ayudo al pulpo a desenredar?
* Que paso con el pecesito después ?
* Quien ayudo al pecesito y como?
* Cual es el final de la historia

3. Observa el vídeo y dibuja el ´pulpo


4. Envía las evidencias


SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

1. Observa el cuento y responde 


* Cual es el titulo del cuento?
* Quienes son los personajes?
* Como se abre la puerta del arbol?
* Cuales son las palabras mágicas?
* Que hay dentro del árbol?

2. Ahora dibujemos paso a paso el arbol, luego lo coloreamos


3. Envia las evidencias
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

1. Escucha y observa  el cuento 



2. Responde las preguntas
* Como se llama el cuento?
* Como era la princesa?
* La princesa estaba cansada de pretendientes falsos y ella publico un anuncio cual fue?
* cual fue el regalo que mas le impacto a la princesa?
* Por que el principe le regalo la piedra?
* Que hizo con la piedra la princesa al saber que no hablandaba el corazón del principe?
* cual fue el final de la historia

3. Realiza el dibujo del cuento
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
1. Observa y escucha el cuento



2. Realizar preguntas sobre el cuentico
1. que vocal tiene la araña?
2. que le gustaba hacer a la araña?
3. con quien se encontro en el camino?
4 que hicieron la araña y el sapo?
5. cual fue el tesoro que encontraron?
6. Cual fue el final de la historia?

3. Seguir las instruciones y dibujar
a. dibuja una araña
b. al lado de la araña dibuja una rana
c. dibuja un lago con un barco
d. dibujale el piso a la araña y la rana y unas rocas al lado de ellas
e. colorea la imagen
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

1. Vamos a realizar un panda 
recorta y arma la guia

jueves, 23 de abril de 2020

PLAN LECTOR II PERIODO GRADO SEGUNDO


SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

1. Realiza la lectura oral teniendo en cuenta los signos de puntuación.



LA MARIQUITA CATARINA
Las alas delanteras de la mariquita Catarina eran de un color rojo intenso con siete brillantes puntos negros. Sus dos alas posteriores eran muy delicadas y de un marrón suave y transparente a juego con el color de su abdomen. No temía ser vista pues sabía que los insectos con tonos rojizos y negros son frecuentemente venenosos y las aves evitan comerlos.
Un día, estando posada en un rosal, se le acercó una abeja que andaba recolectando polen.
- ¿Verdad que yo soy la mariquita más hermosa de todas cuantas hay?
- Sí. En verdad eres hermosa y aún lo serías más con dos lacitos en tus antenas.
Catarina se fue rápidamente en busca de un caracol que era especialista en la
fabricación de lacitos, corbatas y sombreros.
- Quiero un lacito negro para la antena derecha y el otro rojo a juego con mis alas.
Y Catarina con los lacitos colgados de sus antenas, buscó una hoja de un color verde intenso sobre la que posarse para que su hermoso colorido destacase aún más.
- ¿Verdad que no hay ningún insecto tan hermoso como yo? – le dijo a una
hormiga que estaba atareada recogiendo azúcar de una fresa.
- Es cierto que eres muy hermosa, pero alguna mariposa he visto aún más hermosa que tú. Quizás con unos zapatitos a juego serías la reina del mundo.
Catarina inmediatamente voló en busca del ciempiés y le encargó tres pares de zapatos: negros
para las patas delanteras, marrones para las patas del medio y rojos para las dos patas posteriores
que eran las que más se veían al volar.
Era ya principios de invierno cuando, estando posada en una hoja seca de color marrón a juego
con sus alas posteriores, vio a un gusano comiendo la última manzana que quedaba en el árbol.
- ¿Verdad que soy el ser más hermoso del mundo?
- Ningún animal hay en el mundo más hermoso que tú. Pero, con el frío del invierno, tus lacitos,
tus alas y tus zapatitos perderán color y la próxima primavera ya no tendrán esos tonos tan vivos.
Necesitarías un abrigo para resguardar tan hermoso colorido.
La mariquita Catarina se fue al instante en busca de un escarabajo fabricante
de abrigos y le compró uno de color negro brillante a juego con sus lacitos que
era lo único que quedaría visible de su cuerpo.
Con su nuevo abrigo escaló por el tronco de un manzano en busca de un hueco
para pasar el invierno. Y cuando ya estaba cerca de uno que le parecía
apropiado, advirtió que un jilguero hambriento se le aproximaba con mirada
amenazadora. La mariquita quiso salir volando, pero su abrigo se lo impidió.
- ¡Eh! ¡Que soy una mariquita! – chilló desesperadamente.
Pero el jilguero no la creyó y pensando que era una apetitosa mosca, de un picotazo se la comió

2. responde las preguntas de acuerdo al texto copialas en tu cuaderno 

LA MARIQUITA CATARINA


1.- ¿Cuántas alas tenía Catarina?
 a) dos               b) cuatro           c) siete

2.- ¿De qué color era su abdomen?
a) marrón          b) negro             c) rojo

3.- ¿Por qué no tenía miedo de los depredadores?
a) Era muy valiente    b) Era amiga de las aves     c) Las aves evitan comer mariquitas
                                                                                      
4.- ¿Quién le sugirió que se comprase unos lacitos?
a) el caracol                b) la abeja                   c) la hormiga

 5.- ¿Quién le vendió los lacitos?
a) la abeja          b) el escarabajo          c) el caracol

6.- ¿De qué color era el lacito de su antena izquierda?
a) negro             b) rojo                c) marrón

7.- ¿Quién le sugirió que se comprase unos zapatitos?
a) la hormiga              b) el gusano                c) la abeja

8.- ¿Quién le fabricó los zapatitos?
 a) el gusano               b) el ciempiés            c) el escarabajo

9.- ¿De qué color eran los zapatos de las patas traseras?
a) rojos               b) negros          c) marrones

10.- ¿Quién le sugirió que se protegiese con un abrigo?
 a) el ciempiés            b) el escarabajo          c) el gusano

11.- ¿A quién le compró el abrigo?
 a) al escarabajo                  b) al gusano                c) al jilguero

 12.- ¿Qué estaba haciendo la abeja?
 a) recogiendo azúcar   b) comiendo una manzana     c) recogiendo polen

13.- ¿Qué estaba haciendo la hormiga?
a) recogiendo azúcar           b) buscando miel           c) recogiendo hojas

14.- ¿Qué estaba haciendo el gusano?
 a) comiendo una hoja      b) comiendo una manzana         c) descansando

15.- ¿En dónde pensaba pasar el invierno Catarina?
a) dentro de una manzana     b) en el hueco de un manzano     c) en una rama

16.- ¿Por qué la comió el jilguero?
 a) pensó que era una mosca       b) le gustaban las mariquitas      c ) no se sabe

3. Enviar las evidencias 


SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

1. Realiza la lectura de la pagina 42 el parque de las ardillas "del libro entre letras"

2. Resolver la pagina 43

SEMAN DEL 11 AL 15 DE MAYO
1. Realiza las actividades del libro paginas 44 y 45


2. envia las evidencias
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
1. Realiza la lectura de la pagina 46 y 47


2. Resuelve las preguntas de las pagina 48

3. Crea 10 normas para la biblioteca del colegio, escribelas en tu cuaderno


sociales lll periodo

 SEMANA AGOSTO 1. Reconocimiento de los medios de transporte 2. elabora un medio de transporte aéreo, uno acuático y uno terrestre en materi...